{"id":10816,"date":"2025-10-06T19:37:45","date_gmt":"2025-10-06T23:37:45","guid":{"rendered":"https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/?p=10816"},"modified":"2025-10-09T19:14:13","modified_gmt":"2025-10-09T23:14:13","slug":"education-enfants-immigrants-au-quebec-encadrement-scolaire-insuffisant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/2025\/10\/06\/education-enfants-immigrants-au-quebec-encadrement-scolaire-insuffisant\/","title":{"rendered":"Enfants immigrants au Qu\u00e9bec : encadrement scolaire insuffisant"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-post-author\"><div class=\"wp-block-post-author__avatar\"><img alt='' src='https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/224b068a0d4b88d8a406a78447c322f6480dc7348aaf2be037234f22066b5092?s=48&#038;d=mm&#038;r=g' srcset='https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/224b068a0d4b88d8a406a78447c322f6480dc7348aaf2be037234f22066b5092?s=96&#038;d=mm&#038;r=g 2x' class='avatar avatar-48 photo' height='48' width='48' \/><\/div><div class=\"wp-block-post-author__content\"><p class=\"wp-block-post-author__byline\">Reportage r\u00e9alis\u00e9 par<\/p><p class=\"wp-block-post-author__name\">Francis Dubuc<\/p><\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-1eae5cbff33e2d71003768188342c8a9\" style=\"font-style:normal;font-weight:800\"><strong>Au terme d\u2019un parcours migratoire souvent traumatisant, ces enfants immigrants se heurtent \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 dont ils ne connaissent pas les codes. Ayant<\/strong> <strong>perdu la communaut\u00e9 de leur pays d\u2019origine, ils doivent s\u2019en remettre enti\u00e8rement \u00e0 leurs parents qui sont souvent eux aussi en mode survie. Le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation manque de ressource pour les pr\u00e9parer convenablement aux bancs d\u2019\u00e9cole. Retards langagiers et acad\u00e9miques s&rsquo;ensuivent.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;endroit le plus difficile, c&rsquo;est le d\u00e9troit du Dari\u00e9n. <em>The Dari\u00e9n Gap<\/em>. Entre Panama et la Colombie. C&rsquo;est une jungle mar\u00e9cageuse o\u00f9 il n&rsquo;y a pas de routes. Une travers\u00e9e extr\u00eamement difficile. Si un marcheur se blesse et qu\u2019il n\u2019est plus autonome, il risque d&rsquo;y rester. Il y a beaucoup de violences sexuelles. Des passants en profitent pour abuser des migrants.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab Il y a des parents qui m&rsquo;ont d\u00e9j\u00e0 racont\u00e9 qu\u2019il y a des cadavres sur le bord du chemin et enfonc\u00e9 dans l\u2019eau. Il arrive qu\u2019ils en pi\u00e9tinent en traversant les cours d\u2019eau \u00bb, raconte Tinh-Nhan Luong, p\u00e9diatre \u00e0 la Clinique p\u00e9diatrique transculturelle Maisonneuve-Rosemont et professeure adjointe de clinique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"GRAND REPORTAGE\uff5cLe cauchemar du Dari\u00e9n : sur la route du r\u00eave am\u00e9ricain\" width=\"960\" height=\"540\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/c8T8Qz2SZ5Y?start=22&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Une arriv\u00e9e en manque d\u2019accompagnement<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Une fois sur le territoire qu\u00e9b\u00e9cois, il n\u2019y a pas de trajectoire fixe au niveau m\u00e9dical. Il n\u2019y a pas de marches \u00e0 suivre clairement \u00e9tablies pour s\u2019assurer des conditions de sant\u00e9 physique et psychologique des plus jeunes. \u00ab Souvent, on les attrape, ces enfants immigrants, quand ils viennent au sans-rendez-vous. \u00c0 cause de leur statut de demandeur d&rsquo;asile, ils n&rsquo;ont pas de RAMQ. Ils ne peuvent pas s&rsquo;inscrire sur la liste d&rsquo;attente pour avoir un m\u00e9decin de famille. C&rsquo;est pour \u00e7a qu&rsquo;on les accepte m\u00eame si on est des sp\u00e9cialistes \u00bb, explique la p\u00e9diatre.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/ciusss-estmtl.gouv.qc.ca\/soins-et-services\/cliniques-specialisees-par-installation\/pavillon-rosemont\/pediatrie-transculturelle\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La Clinique p\u00e9diatrique transculturelle Maisonneuve-Rosemont<\/a> est l\u2019une des cinq cliniques sur l\u2019\u00eele de Montr\u00e9al offrant un service multidisciplinaire s\u2019adaptant \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 culturelle et migratoire des patients. Dre Luong en re\u00e7oit plusieurs de ces enfants immigrants victimes de syndromes post-traumatiques. &nbsp;Elle souligne que plusieurs jeunes sont r\u00e9f\u00e9r\u00e9s \u00e0 la Clinique seulement apr\u00e8s plusieurs mois, voire une ou deux ann\u00e9es apr\u00e8s leur arriv\u00e9e. \u00ab&nbsp;En outre, ce qui est constat\u00e9, c\u2019est que plusieurs de ces enfants d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire accusent des retards au niveau linguistique, de la socialisation, de la motricit\u00e9 fine, la capacit\u00e9 de tenir un crayon, de faire des dessins. Un enfant de 5 ans devrait en \u00eatre capable, mais souvent, ils ont des retards&nbsp;\u00bb, explique Dre Luong.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Accueil et int\u00e9gration<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, marcher sur le sol canadien ne correspond pas \u00e0 la fin du processus migratoire. Au contraire, \u00e0 leur arriv\u00e9e, ces parents sont encore dans un \u00e9tat de survie. Ils sont notamment dans la qu\u00eate de combler leurs besoins de base. Par exemple : Que vont-ils manger ? O\u00f9 est-ce qu\u2019ils vont dormir ? Pourront-ils travailler ? Seront-ils admis au Canada ?<\/p>\n\n\n\n<p>Il ne s&rsquo;agit pas d&rsquo;un cadre id\u00e9al pour soutenir l&rsquo;acquisition du langage et favoriser le d\u00e9veloppement neuropsychologique d\u2019un enfant. Les parents n\u2019ont pas la t\u00eate \u00e0 raconter des histoires ni \u00e0 faire des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques pour stimuler le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-171f16720c6fc188fb676ade109dbe34\" style=\"font-style:normal;font-weight:800\"><strong>\u00ab C&rsquo;est s\u00fbr que si ces enfants ne sont pas all\u00e9s \u00e0 la garderie, que les parents ne les ont pas vraiment stimul\u00e9s et qu\u2019ils ont pass\u00e9 beaucoup de temps assis devant la t\u00e9l\u00e9vision ou devant un t\u00e9l\u00e9phone, il y a des retards observables quand ils commencent l&rsquo;\u00e9cole. \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-7f7107f47cc829ecf65703ada16ad7f3\" style=\"font-style:normal;font-weight:800\"><strong>Tinh-Nhan Luong, p\u00e9diatre \u00e0 la Clinique p\u00e9diatrique transculturelle Maisonneuve-Rosemont et professeure adjointe de clinique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Dre Luong explique que souvent, dans leur pays d&rsquo;origine, ils avaient toute la famille \u00e9largie pour stimuler l&rsquo;enfant et l\u2019aider dans son d\u00e9veloppement. \u00ab Par exemple, dans la culture ha\u00eftienne, les parents ne sont pas aussi enclins \u00e0 jouer activement avec leurs enfants ou \u00e0 passer du temps assis pour discuter avec eux. Malgr\u00e9 tout, l&rsquo;enfant est stimul\u00e9 par le voisinage, la famille \u00e9largie, les cousins, les tantes et les grands-parents, explique-t-elle. Une fois que les parents se retrouvent seuls avec leur enfant ici au Canada, ils peuvent avoir du mal \u00e0 combler tous ces r\u00f4les que la famille \u00e9largie et la communaut\u00e9 remplissait dans leur pays d&rsquo;origine. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"600\" src=\"https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Classe-daccueil-demandeurs-dasile-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1.jpg\" alt=\"\u00ab \u00c7a m'est arriv\u00e9 \u00e0 quelques reprises de voir des enfants qui n'\u00e9taient pas all\u00e9s ou tr\u00e8s peu \u00e0 l'\u00e9cole. \u00c0 cet \u00e2ge-l\u00e0, normalement, ils sont capables d\u2019\u00e9crire, mais il y en certains qui en ont pas la capacit\u00e9 parce que leur scolarit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 interrompue \u00bb, explique Nathalie Roulez, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique au CSSDM. \u00a9La Presse - Hugo-Se\u0301bastien-Aubert\" class=\"wp-image-10856\" srcset=\"https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Classe-daccueil-demandeurs-dasile-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1.jpg 1200w, https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Classe-daccueil-demandeurs-dasile-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1-300x150.jpg 300w, https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Classe-daccueil-demandeurs-dasile-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1-1024x512.jpg 1024w, https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Classe-daccueil-demandeurs-dasile-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1-768x384.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00ab \u00c7a m&rsquo;est arriv\u00e9 \u00e0 quelques reprises de voir des nouveaux arrivants qui n&rsquo;\u00e9taient pas all\u00e9s ou tr\u00e8s peu \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. \u00c0 cet \u00e2ge, normalement, ils sont capables d\u2019\u00e9crire, mais il y en certains qui en ont pas la capacit\u00e9. Consid\u00e9rant que leur \u00e9ducation a \u00e9t\u00e9 interrompue \u00bb, explique Nathalie Roulez, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique au CSSDM. \u00a9La Presse &#8211; Hugo-S\u00e9bastien Aubert<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Classes r\u00e9guli\u00e8res ou classe d\u2019accueil ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Nathalie Roulez est conseill\u00e8re p\u00e9dagogique responsable de l&rsquo;\u00e9valuation des comp\u00e9tences langagi\u00e8res des nouveaux arrivants au <a href=\"https:\/\/www.cssdm.gouv.qc.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centre de services scolaires de Montr\u00e9al (CSSDM)<\/a>. \u00ab Selon les r\u00e9sultats obtenus, on d\u00e9termine si la ma\u00eetrise du fran\u00e7ais est suffisante. Si oui, l&rsquo;enfants est dirig\u00e9 au r\u00e9gulier. Si non, en classe de francisation. \u00bb. L&rsquo;\u00e9valuation principale repose principalement sur les comp\u00e9tences de communication.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-content-justification-stretch is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-353c4f5a wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-e4b12a94ea841ff336dff603dfc0ffd5\" style=\"font-style:normal;font-weight:800\"><strong>\u00ab En une seule journ\u00e9e au centre de services, il peut \u00eatre difficile de d\u00e9terminer si un enfant pr\u00e9sente des troubles plus complexes que de simples difficult\u00e9s d&rsquo;apprentissage ou des lacunes au niveau du langage. \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-c696e4c3800767421eb46dfc1b49d230\" style=\"font-style:normal;font-weight:800\">Myriam Desvallons, orthop\u00e9dagogue dans le r\u00e9seau scolaire \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>L\u2019orthop\u00e9dagogue Myriam Desvallons accompagne les \u00e9l\u00e8ves du niveau primaire qui pr\u00e9sentent des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage. Elle explique qu&rsquo;une \u00e9valuation psychologique ou psychosociale n&rsquo;est pas donn\u00e9e automatiquement. Ces sont les centres de services scolaires qui font ces tests. Ils servent \u00e0 savoir si le bagage migratoire a caus\u00e9 des s\u00e9quelles emp\u00eachant d\u2019apprendre. \u00ab Nous v\u00e9rifions d&rsquo;abord si le fran\u00e7ais est correct, puis nous \u00e9valuons sa capacit\u00e9 \u00e0 suivre. Si c\u2019est le cas, aucun suivi suppl\u00e9mentaire n&rsquo;est n\u00e9cessaire. En revanche, s&rsquo;il pr\u00e9sente des caract\u00e9ristiques particuli\u00e8res, nous effectuons un suivi aupr\u00e8s des services sp\u00e9cialis\u00e9s. Ces d\u00e9cisions reposent donc enti\u00e8rement sur les observations des enseignants et des intervenants scolaires \u00bb, explique Mme Desvallons.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Choc culturel et scolarit\u00e9<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>L&rsquo;entr\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole repr\u00e9sente souvent un moment de vuln\u00e9rabilit\u00e9 pour les enfants immigrants. Ce passage peut \u00eatre particuli\u00e8rement difficile. Il peut exister un contraste important entre les attentes et les pratiques familiales et celles de l&rsquo;\u00e9cole. Pouvant entra\u00eener un sentiment de choc pour l&rsquo;enfant. Ce dernier peut se retrouver d\u00e9sorient\u00e9. Ce qui peut parfois se traduire par des probl\u00e8mes de comportement, faute de pr\u00e9paration ad\u00e9quate. L&rsquo;enfant se trouve ainsi confront\u00e9 \u00e0 un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation qui lui est \u00e9tranger. Une situation que m\u00eame les parents ne ma\u00eetrisent pas toujours. Ce qui complique davantage la pr\u00e9paration de l&rsquo;enfant \u00e0 cette transition.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab C\u2019est une fois int\u00e9gr\u00e9 au syst\u00e8me scolaire qu\u00e9b\u00e9cois que les difficult\u00e9s ressortent. C&rsquo;est \u00e0 ce moment qu&rsquo;on peut d\u00e9terminer si un enfant aura besoin d&rsquo;une \u00e9valuation psychologique ou bien d&rsquo;un autre type de service sp\u00e9cialis\u00e9 \u00bb, dit l\u2019orthop\u00e9dagogue. \u00ab Il faut vraiment que l&rsquo;enfant rencontre des difficult\u00e9s avanc\u00e9es, qu&rsquo;il \u00e9prouve un \u00e9chec scolaire significatif, voire qu&rsquo;il pr\u00e9sente des probl\u00e8mes graves, pour qu&rsquo;il puisse b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;une \u00e9valuation. C\u2019est un obstacle majeur dans l&rsquo;acc\u00e8s aux diagnostics. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"600\" src=\"https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Orthopedagogue-evaluation-psychologique-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1.jpg\" alt=\"\u00ab Le syst\u00e8me met beaucoup, beaucoup, beaucoup de temps avant que les enfants soient \u00e9valu\u00e9s. Et une fois \u00e9valu\u00e9s, les enfants n\u2019ont pas n\u00e9cessairement de suivi r\u00e9guliers \u00bb, dit Mme Roulez. \u00a9La Presse - Hugo-S\u00e9bastien Aubert\" class=\"wp-image-10861\" srcset=\"https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Orthopedagogue-evaluation-psychologique-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1.jpg 1200w, https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Orthopedagogue-evaluation-psychologique-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1-300x150.jpg 300w, https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Orthopedagogue-evaluation-psychologique-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1-1024x512.jpg 1024w, https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Orthopedagogue-evaluation-psychologique-Hugo-Sebastien-Aubert-La-Presse-1-768x384.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00ab Le syst\u00e8me met beaucoup de temps avant que les enfants immigrants re\u00e7oivent une \u00e9valuation. Et une fois \u00e9valu\u00e9s, les enfants n\u2019ont pas n\u00e9cessairement de suivi r\u00e9guliers pour supporter leur int\u00e9gration \u00bb, dit Mme Roulez. \u00a9La Presse &#8211; Hugo-S\u00e9bastien Aubert<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>S\u2019adapter \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 des enfants immigrants<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Selon la p\u00e9diatre Tinh-Nhan Luong, il y a un danger de les \u00e9valuer trop t\u00f4t. \u00ab S\u2019ils sont \u00e9valu\u00e9s alors qu&rsquo;ils ne connaissent pas le syst\u00e8me, qu&rsquo;ils ne connaissent pas la langue et qu&rsquo;ils ne savent pas comment notre structure fonctionne, ils risquent de sous-performer dans les tests. On risque donc de leur mettre des diagnostics trop pr\u00e9coces \u00bb, ajoute-t-elle.<\/p>\n\n\n\n<p>Le type d\u2019immigration va \u00e9galement avoir un impact sur l\u2019accompagnement suppl\u00e9mentaire qui sera n\u00e9cessaire. Il y a des parents qui sont venus s\u2019\u00e9tablir ici pour des raisons professionnelles et qui ont d\u00e9j\u00e0 une carri\u00e8re. L&rsquo;encadrement \u00e0 la maison y sera d\u00e9j\u00e0 meilleur. Comparativement \u00e0 l&rsquo;enfant r\u00e9fugi\u00e9 dont les parents ont tout laiss\u00e9 dans leur pays d\u2019origine. Les informations sur la situation avant, pendant et apr\u00e8s la migration sont des informations essentielles. Les intervenants doivent les avoir afin de mieux encadrer ces \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c0 l\u2019heure actuelle, note-t-elle, \u00ab \u00e7a prend du temps pour les \u00e9coles. Il faut qu&rsquo;il y ait quelqu&rsquo;un pour s&rsquo;attarder \u00e0 faire \u00e7a. \u00c7a prend quelqu&rsquo;un qui suit la famille sur le moyen ou long terme. Plus que juste une ou deux rencontres. \u00c7a prend quelqu&rsquo;un avec qui la famille peut d\u00e9velopper une confiance. Avec qui elle va pouvoir s&rsquo;ouvrir et accepter l&rsquo;aide du travailleur social. Pour beaucoup de ces familles-l\u00e0, ils ont v\u00e9cu dans des contextes de pers\u00e9cution. Alors c&rsquo;est tr\u00e8s difficile pour elles de faire confiance aux institutions \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-comments\">\n\n\n\n\n\n\t<div id=\"respond\" class=\"comment-respond wp-block-post-comments-form\">\n\t\t<h3 id=\"reply-title\" class=\"comment-reply-title\">Laisser un commentaire <small><a rel=\"nofollow\" id=\"cancel-comment-reply-link\" href=\"\/reporterPlus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10816#respond\" style=\"display:none;\">Annuler la r\u00e9ponse<\/a><\/small><\/h3><form action=\"https:\/\/fad-fep.ca\/reporterPlus\/wp-comments-post.php\" method=\"post\" id=\"commentform\" class=\"comment-form\"><p class=\"comment-notes\"><span id=\"email-notes\">Votre adresse e-mail ne sera pas publi\u00e9e.<\/span> <span class=\"required-field-message\">Les champs obligatoires sont indiqu\u00e9s avec <span class=\"required\">*<\/span><\/span><\/p><p class=\"comment-form-comment\"><label for=\"comment\">Commentaire <span class=\"required\">*<\/span><\/label> <textarea placeholder=\"Laisser un commentaire\" id=\"comment\" name=\"comment\" cols=\"45\" rows=\"8\" maxlength=\"65525\" required><\/textarea><\/p><p class=\"comment-form-author\"><label for=\"author\">Nom <span class=\"required\">*<\/span><\/label> <input placeholder=\"Votre nom\" id=\"author\" name=\"author\" type=\"text\" value=\"\" size=\"30\" maxlength=\"245\" autocomplete=\"name\" required \/><\/p>\n<p class=\"comment-form-email\"><label for=\"email\">E-mail <span class=\"required\">*<\/span><\/label> <input placeholder=\"Votre email\" id=\"email\" name=\"email\" type=\"email\" value=\"\" size=\"30\" maxlength=\"100\" aria-describedby=\"email-notes\" autocomplete=\"email\" required \/><\/p>\n<p class=\"comment-form-url\"><label for=\"url\">Site web<\/label> <input placeholder=\"Votre site web\" id=\"url\" name=\"url\" type=\"url\" value=\"\" size=\"30\" maxlength=\"200\" autocomplete=\"url\" \/><\/p>\n<p class=\"comment-form-cookies-consent\"><input id=\"wp-comment-cookies-consent\" name=\"wp-comment-cookies-consent\" type=\"checkbox\" value=\"yes\" \/> <label for=\"wp-comment-cookies-consent\">Enregistrer mon nom, mon e-mail et mon site dans le navigateur pour mon prochain commentaire.<\/label><\/p>\n<p class=\"form-submit\"><input name=\"submit\" type=\"submit\" id=\"submit\" class=\"submit\" value=\"Laisser un commentaire\" \/> <input type='hidden' name='comment_post_ID' value='10816' id='comment_post_ID' \/>\n<input type='hidden' name='comment_parent' id='comment_parent' value='0' \/>\n<\/p><p style=\"display: none;\"><input type=\"hidden\" id=\"akismet_comment_nonce\" name=\"akismet_comment_nonce\" value=\"af2021ea99\" \/><\/p><p style=\"display: none !important;\" class=\"akismet-fields-container\" data-prefix=\"ak_\"><label>&#916;<textarea name=\"ak_hp_textarea\" cols=\"45\" rows=\"8\" maxlength=\"100\"><\/textarea><\/label><input type=\"hidden\" id=\"ak_js_1\" name=\"ak_js\" value=\"244\"\/><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\ndocument.getElementById( \"ak_js_1\" ).setAttribute( \"value\", ( new Date() ).getTime() );\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n<\/p><\/form>\t<\/div><!-- #respond -->\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au terme d\u2019un parcours migratoire souvent traumatisant, ces enfants immigrants se heurtent \u00e0 un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation qu\u00e9b\u00e9cois qui manque de ressource pour les pr\u00e9parer convenablement aux bancs d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":10821,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[132,130,128,133,155,126,131,153,127,129],"class_list":["post-10816","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","tag-choc-culturel","tag-classe-daccueil","tag-demandeur-dasile","tag-education","tag-evalution","tag-immigration","tag-integration","tag-nouveaux-arrivants","tag-refugie","tag-residence-permanente"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - 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